Высшая Школа Психологии и Маркетинга
Почтовый адрес:
Российская Федерация, 350005, г. Краснодар, а/я 1811, ООО «ЕВРОПЕЙСКАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ»
ИНН: 2311323696
Р/c №40702810101500102937 г.Москва
в ТОЧКА ПАО БАНКА "ФК ОТКРЫТИЕ"
БИК: 044525999
Корр. счет: 30101810845250000999
Самое важное в бизнесе — это люди. Когда вы все упростите, окажется, что бизнес — это просто люди, которые в нем работают — ни больше, ни меньше.
Ричард Брэнсон, основатель Virgin Group, владелец 400 компаний, состояние оценивается более 5 миллиардами долларов США
Оценить важность рабочей среды помогает метафора рыб и воды. Рыбы не замечают, в какой воде они плавают, однако благоприятные условия существования повышают продолжительность и качество их жизни.
Атмосфера компании играет роль, аналогичную воде для рыб: в какой среде сотрудники могут раскрывать свой потенциал и достигать высоких результатов?
Далее рассмотрим факторы, непосредственно влияющие на выполнение ключевых показателей и успех компании.
Лишние процедуры снижают энтузиазм и вовлеченность команды в 2 раза. К таким выводам пришли исследователи. Испытуемым дали задание нарисовать картину.
Та группа, которая имела возможность пользоваться красками по своему выбору, завершила картину с большим количеством оттенков, и участники были внимательны к деталям. Другой группе искусственно создавали бюрократические препоны: требовали обосновать выбор цвета и согласовать время пользования краской. В этой группе чаще возникали раздражение, саботаж, сопротивление.
Таким образом свобода в выборе решений и действий в интересах компании положительно сказывается на продуктивности.
Задание собрать продукт из конструктора выявило еще одну интересную закономерность. Команда, от которой требовали выполнить задание на словах завершила его медленнее. Группа, которой можно было сразу приступать к выполнению и совещаться в процессе, опередила по скорости первую на 48%.
То есть команды с ориентацией на действия получают преимущество перед теми, которые фокусируются на совещаниях и переговорах.
Оценка способностей сотрудников снижает их обучаемость на 20%. В этом эксперименте команды учили жонглировать. Причем группе, в которой показатели были ниже, объяснили, что навык оценивает их способностей к обучению в целом. В результате участники группы проявляли меньше желания учиться сложным трюкам и приступали к выполнению задач позже. Другой команде заявили, что навык легко тренируется, предлагая фокусироваться на развитии, а не на оценке их способностей. После чего группа показала большую вовлеченность и результат.
Психологическая безопасность повышает производительность в 2,4 раза. По статистике, 71% работников готовы уволиться, если в компании складывается токсичная обстановка. А проведенный эксперимент подтвердил, насколько важно ощущение себя в безопасности для повышения производительности. В этот раз командам были даны задачи на логику и творчество, и те участники, которые стали свидетелями постановочной ссоры, решали их дольше и справлялись менее эффективно. Режим максимальной производительности команды включился в поддерживающей творчество среде.
Наличие смысла в работе повышает устойчивость команды в 3 раза. Командам дали задания собрать роботов. Разница была в том, что участников первой команды благодарили за проделанную работу, а их роботы оставались у всех на виду. Роботов второй команды разбирали у них на глазах и просили собрать заново. Наблюдая бессмысленность своей работы, участники отказывались продолжать выполнять задание в 3 раза чаще.
Взаимодействие и коллаборации повышают производительность на 30%. В следующем эксперименте команды снова оказались в неравных условиях: одним участникам было разрешено общаться в ходе выполнения, другим нет — они должны были выполнить аналогичное задание в тишине. Команда, в которой можно было обмениваться информацией и взаимодействовать друг с другом, стала командой высокой производительности. В ней участники справились с задачей гораздо быстрее, так как работали сообща.
Как уже было отмечено, атмосфера внутри команды имеет особое значение. Определенную среду в коллективе создают групповые процессы и динамика, которая со временем превращается в корпоративную культуру. Руководителю важно разбираться в этих невидимых процессах, поскольку они оказывают значительное влияние на продуктивность работы и итоговые показатели в отчетах.
Программа «Глубинная психология для бизнеса» предоставляет руководителям дополнительные знания и инструменты для работы с групповыми процессами, необходимые для эффективного лидерства.
Она предназначена для тех руководителей, которые не хотят отставать от быстро меняющихся условий и хотят сохранить лидирующие позиции компании на рынке. В рамках программы руководители могут пересмотреть свой подход к управлению, увидеть новые горизонты роста и найти решения актуальных задач в развивающей среде коллег.
Позволяя увидеть бизнес и команду с другой стороны — с точки зрения бессознательных процессов, протекающих в компании, влияющих на работу команды, но остающихся без внимания руководителя, — программа помогает выявить новые траектории развития и добиться большего успеха в динамично меняющемся мире бизнеса.
Подробнее о программе и условиях участия узнайте >>> на сайте или у консультантов.
Поделиться:
Системы бывают мертвые (механизмы) и живые (организмы).
Когда бизнес — мертвый механизм, люди внутри психически «мертвы»: они безразличные, безучастные. Работа ими переживается как нечто-то бессмысленное. В таком коллективе руководитель «все тащит на себе».
Как оживить бизнес-систему, чтобы люди делали максимальный вклад в компанию и чувствовали себя реализованными и удовлетворенными?
Узнайте в пособии.
Заполните форму и скачайте полную презентацию программы обучения с ответами на вопросы:
— зачем бизнесу психологи?
— кому подходит профессия бизнес-психоаналитик?
— как бизнес-психоаналитик помогает компаниям расти и повышать прибыль?
— какие результаты может дать бизнес-психоаналитик?
— какими компетенциями должен обладать такой профессионал?
— как организованы обучение и практика?
